课堂上的编程:学习未来的商业语言

学习一门外语在美国教育体系中受到重视，这是有原因的。掌握另一门语言可以提高学生的全球意识，让学生接触到不同的文化，在国际商业世界中是有益的。

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多语言当然是一个显著的特征，但除了口语之外，还有其他语言可以说对塑造商业的未来更重要——即构成企业强大后端结构的编码语言。这些语言对学生在幼年时期学习变得越来越重要。

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现实是选择学习外语的学生越来越少在美国，编程语言正在塑造本世纪乃至未来的商业。

变革的潮流——重新投资于学生的商业素养。

今天的大学预科学生是超级精通技术的Z一代，他们是未来数字劳动力的先驱。在一个商业创新将以代码形式出现的世界里，未来几年影响商业的语言将包括Objective-C、JavaScript和Python。

奥巴马总统在最后一次国情咨文演讲中表达了他对投资计算机科学教育的兴趣，他概述了帮助学生在课堂上学习编写计算机代码的计划，“让他们在第一天就为工作做好准备”。

美国许多最大的公立学校系统已经宣布了他们的计划目的是让学生接触计算机科学．在美国，大约有十分之一的高中提供计算机科学课程由计算机科学教师协会估计．这一估计不包括中学和小学。

为了推动变革的潮流，奥巴马总统要求美国国会为一项计划拨款40亿美元的计划各州拨款1亿美元，各地区用于培训教师，为小学、初中和高中提供计算机科学课程提供必要的工具。这些资助项目将出现在奥巴马总统的2017年预算提案中，这是白宫为提高公共卫生水平所做的最新努力为学生带来更多的科技教育．

要消除技能差距，计算机科学教育是关键。

无论国会是否接受这项提案，学校教现代学生如何处理数据，将数据整合到应用程序中，并理解解决具体与软件相关问题的策略，都将成为全国范围内的当务之急。已经有一些领域的计算机科学教育明显受阻，比如严重的技能缺口和IT部门的人才库不足。

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学校有责任扩大人才库，确保学生具备计算机科学背景，这是许多人进入职场时所期望的。随着全球经济在技术和数字化商业模式的推动下不断发展，这一点的重要性再怎么强调也不为过。以最近的牛津经济研究院(Oxford Economics)为例全球商业和科技高管调查举个例子。调查发现，78%的企业认为，向软件驱动业务的转变将成为竞争优势的关键驱动力。

在数字化转型的时代，企业知道生产者和消费者之间的关系也在发生变化，他们必须通过应用程序和多媒体内容等新渠道来吸引客户。这是由移动、多渠道和不断转变的社会数字格局的趋势推动的。能够阅读、理解和使用代码是创建和集成这些内容格式的基础，今天的学生将负责这样做。

在未来，创新将由代码编写。

将计算机科学整合到标准课程中必须成为21世纪教育讨论的中心，尤其是在美国，这里有各种资源来改进课程标准。学生应该在很小的时候就不断接触计算机科学课程，逐渐培养他们的编程能力。

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Z世代必须具备在就业市场上竞争的知识和能力，尤其是在越来越多的公司正在进行业务数字化转型的情况下。父母应该要求他们的学生接受相关技能的教育，以帮助他们未来的努力，因为一个知道如何写代码的学生将成为一个精通业务的员工和一个有价值的公司资产。英语也许是世界通用的商业语言，但代码才是商业创新真正诞生的地方。